Fichas

As fichas são uma maneira de facilitar o estudo ou a pesquisa, contendo as referências corretas que são as páginas, os nomes dos autores, nome do livro ou texto que foi coletada aquela informação. As fichas são utilizadas para que o aluno possa retornar a elas buscando auxilio em algum texto que esteja escrevendo e utilizando-as como citações para valorizar ou discutir uma ideia.

Com as fichas em mãos o aluno não precisará reler a obra inteira para procurar um pequeno trecho que ele quer utilizar, ou poderá se lembrar com facilidade o que um palestrante disse em uma determinada palestra, é claro que ela não pode ser feita de maneira aleatória, organização é a palavra chave para que essas fichas realmente ajudem ao invés de atrapalhar, afinal as fichas não podem ser somente um amontoado de informações, mais devem conter a informações necessárias e organizadas corretamente.

Folhas envelhecem, rasgam com facilidade, e ficam amareladas, as fichas geralmente são feitas em um papel mais resistente apropriado para que possa durar por um período de tempo maior ajudando assim a pessoa que quer utilizá-la.

Abaixo estão alguns exemplos de fichas encontradas na internet que podem auxiliar o leitor a compreender como são feitas as fichas:

Existem dois tipos de fichas:

 Ficha temática: que são organizadas por tema ou subtema, podendo ser feita da maneira que o leitor achar mais interessante, por exemplo, fichas divididas por disciplinas.

 Ficha bibliográfica: esse tipo de ficha já tem que ser organizada de acordo com os autores de cada obra e deve acompanhar a leitura do livro, ou artigo, pode ser organizada também por capítulos.

O importante meu caro leitor, é saber para que você esta confeccionando aquela ficha, e saber se realmente ela irá te ajuda futuramente.

Leia alguma boa obra e tente confeccionar a sua!!!!!

Resenhas

Trata-se de um texto onde se resume alguma obra, podendo ser uma peça de teatro, um livro, um texto, um filme... Na resenha ao mesmo tempo em que se resume esta obra se faz uma crítica apontando os aspectos negativos ou positivos, as vezes os dois juntos, ou seja, deve conter a opinião pessoal do resenhista a respeito da obra a ser resenhada, o que não se pode acontecer em um resumo somente.

Ao se produzir uma resenha a mesma deve seguir algumas regras básicas, como por exemplo, conter o titulo da obra que irá ser resenhada, os dados bibliográficos tanto do autor quanto da própria obra, um resumo, e uma avaliação crítica. É importante salientar que na resenha pode-se iniciar citando de imediato a obra que estará sendo resenhada.

Em uma resenha é de fundamental importância que se faça menção ao autor do texto original em alguns dos parágrafos, pois assim indicará que naquele momento não se trata da sua opinião e sim a do autor que esta sendo lido.

Logo abaixo estão alguns exemplos de resenhas encontradas na internet:

Para se elaborar uma boa resenha não é necessário somente verificar como será estruturada, e sim fazer várias delas, para isso é importante que se leia bastante e aprenda a avaliar criticamente tudo o que vê, com o passar do tempo você estará elaborando uma resenha sem ao menos sentir que esta, fará parte de sua rotina.

Mapas conceituais

Os mapas conceituais são mapas utilizados para facilitar a aprendizagem dos alunos fornecendo estímulos da maneira mais adequada aos mesmos.

Juntando os conceitos de um determinado assunto e as palavras para representar esses conceitos conseguiremos construir um mapa conceitual ou mapa de conceito.

Dos mais variados assuntos esses mapas podem ajudar as nas mais variadas áreas de ensino, sendo criado da maneira mais simples possível...

...ou de uma maneira mais elaborada com a maior quantidade de informação que conseguir se inserir em um mapa.

Joseph Novak é considerado o criador dessa forma de aprendizagem, abordando as diversas áreas de conhecimento, apesar de Novak ser considerado o criador, David Ausubel é o homem em que esta teoria esta fundamentada, tendo como conceito básico a aprendizagem significativa por assimilação de novos conceitos na formação do aluno.

                                                          Tente criar o seu!!!!!!!!

Profissão Aluno

A vida é formada por etapas, se fecha um ciclo para que outro totalmente novo possa se abrir, as vezes se torna dolorosa a maneira que se enfrenta a passagem; o fato é que o novo sempre vai provocar algum receio..

Falando por experiência própria, passar no vestibular foi algo que sempre sonhei mais nunca achei que fosse possível, quando aprovada veio uma mistura de felicidade e até um certo PAVOR. Como seria? O que aconteceria? Quem seriam as pessoas que estariam ao meu redor? Eu mudaria? Não se passou muito tempo para então perceber que algumas coisas tinham que mudar. Foi incrível perceber naquela altura da vida que eu não sabia o tanto que eu achava, eu tinha que aprender a aprender.

Passei 11 anos de minha vida juntando o primeiro e segundo grau vivendo cheia de regras, de cobranças diárias, deveres de casa, tendo que pedir permissão até para ir ao banheiro e de repente me vejo em um lugar onde não existem cobranças, onde a única que deve cobrar sou eu mesma, onde a responsabilidade é toda minha, onde eu tinha que assumir uma postura diferente da que eu tinha assumido nos últimos anos, tive que reaprender a ler, a escrever, a estudar.


As diferenças entre escola e faculdade chegam a ser “gritantes”, tudo bem, existem sim aquelas pessoas que passam por um curso superior sem nem ao menos sentirem que passou, sem se dedicarem, sem estudarem, sem vivenciar essa experiência, o que é uma pena, pois você sair de uma sala com 40 alunos todos da mesma idade que você, onde só mudam os estilos de roupa, as musicas que se escutam, para entrar em uma sala de 40 alunos onde você pode ter ao seu lado uma senhora de 50 anos e um garoto de 20, e não saber tirar proveito dessa troca de experiências de maturidade, de vida, e não se dar conta de tudo novo que você adquire durante esse doloroso processo é realmente uma lástima.

Doloroso? Sim, porque não? O fato de se descobrir coisas que sempre esteve ao seu redor e você nunca se deu conta é doloroso; o fato de você ter que se policiar e dividir o tempo é doloroso; o fato de que a maioria das pessoas do nosso pais trabalham uma jornada de 8 horas diárias de trabalho, algumas pessoas até mais, e estarem ao final de seu dia em uma sala de aula sonhando em sair de lá para comer e tomar um bom banho e de repente se lembra que tem aquele texto que você não leu, aquele seminário para preparar, aquela prova para estudar, sim, tudo isso é doloroso.

O fato é que não se deve passar por nenhum processo de sua vida sem tirar o máximo de proveito que se consiga adquirir. Divida seu tempo, adquira mais tempo, acalme-se, claro que não se deve deixar de viver, arranje sim tempo para estudar, para ler, para amadurecer; mas não deixe de ter boas conversas com aqueles velhos amigos, ou de simplesmente ver um bom filme que aquele rapaz vive te convidando ou levar aquela garota ao cinema. Aproveite!

Se você chegar a faculdade e perceber que aquilo tudo que você passou a vida estudando naquele momento não te serve de muita coisa, também não se desespere, aprenda a aprender, reaprenda a ler, e desista de encontrar aquele velho método perfeito para se estudar sem ter muito trabalho, crie o seu, descubra o que lhe vale.

Encerro esse texto dando-lhes um conselho, não desperdicem seu tempo com coisas que não irão te dar nada em troca, se obrigue a adquirir conhecimento, a manipular o seu tempo da melhor maneira possível e a viver da melhor maneira possível. Você irá se surpreender com a diversidade de maneiras que se pode existir para estudar.

Texto cientifico

Normas, regras, escrita formal, pouco uso de imagens, estruturação rigorosa; são várias as diferenças existentes entre os científicos e uma revista, por exemplo, e sempre podem existir algumas similaridades também.

Cada texto é feito para um publico predeterminado, ao começar a escrever cada autor sabe a que público quer atingir e exatamente o tipo de gente que vai ler, claro que se pode tomar alguns bons sustos com relação a isso de vez enquanto.

Se fixando nas particularidades de cada texto vamos analisar alguns deles, começaremos pela revista, aquela que costumam dizer que as mulheres adoram, sempre cheia de imagens, fotografias, uma linguagem usual, cheia de cores e efeitos visuais capazes de chamar atenção e olhares por simples imagens.

Já em uma revista de quadrinho, os desenhos são características fortes nesse tipo de linguagem, geralmente a fantasia é predominante, claro que não se podem comparar todos, pois cada desenhista tem o seu traçado característico o que se torna a sua marca registrada. Pode-se observar que em uma revista de quadrinho a linguagem escrita abre lugar para as imagens, expressões, cenários...

Em um texto, revista, livro cientifico as coisas começam a ficar um pouco mais sérias, com informações detalhadas sempre baseadas em uma metodologia de pesquisa essas informações são quase sempre precisas, os textos científicos tem regras de escrita a seguir e utilizam-se de poucas imagens para a descrição do querem passar.

O interessante é saber que para se escrever sobre qualquer tema é necessário ter conhecimento sobre ele, pesquise, estude, e se sairá bem em tudo que faz.

Citação ou plagio?

Em um texto, indepentende  de ser acadêmico ou não, costuma-se usar um outro texto para se fazer uma referência ao que esta se falando, ou para ter uma base. O texto que escrevo agora vem detalhar quando essa referência deixa de ser uma simples citação para se tornar um plagio.

Quando vamos escrever um texto, algumas vezes precisamos ter o cuidado de fazer a citação de um outro autor para que se possa dar validade a idéia que estamos expondo, algumas vezes somente para reafirmar, o importante é saber usar a citação.

Existem alguns tipos de citações:

Ø  As citações diretas: que significa copiar literalmente o que um determinado autor diz, usando as suas mesmas palavras, só que entre aspas.

Exemplo:

 “Deve-se indicar sempre, com método e precisão, toda documentação que serve de base para a pesquisa, assim como idéias e sugestões alheias inseridas no trabalho.” (CERVO; BERVIAN, 1978, p. 97).

Ø  As citações indiretas: que significa utilizar a idéia do autor dando crédito a elas só que usando as suas palavras.

Exemplo:

Ainda, Marques (1995) a condição juvenil era identificada com os juvenis universitários, filhos das classes médias, mas a maioria da juventude brasileira não era visível e os estudos sobre esta juventude ou tratavam da sua marginalidade ou das suas relações com o trabalho/desemprego.

Ø  Citação da citação: quando se faz uma leitura a respeito de um autor escrito por outro autor, ao se fazer a citação desse terceiro ela é chamada de citação da citação, nesse caso usar a expressão apud (citado por).

Exemplo:

“O homem é precisamente o que ainda não é. O homem não se define pelo que é, mas pelo que deseja ser”. (GOMENSORO DE SÁNCHEZ, 1963 apud SALVADOR, 1977, p. 160).

Nas citações são necessárias algumas regras a serem seguidas, e essa em especial é usada na citação direta longa

O recuo em 3cm

No máximo 3 linhas

Entrelinhas simples

E mudar a fonte para diferenciar do restante do texto

Podem existir algumas variações.

Na maior parte dos textos acadêmicos as citações são de fundamental importância, mais não se deve poluir o texto somente com citações diretas, pois então o seu ponto de vista não será visto, e este deve em alguns momentos discordar dos autores citados para enriquecer ainda mais o seu texto.

Existe varias formas para deixar o seu texto, artigo, monografia ainda mais atraente, usando cada uma delas de forma sensata você com certeza irá se sair muito bem, e lembre-se sempre que citar não é plagiar.